"Leren hoe ze leren" is voor het onderwijs in opkomst.
Door leervoorkeuren te onderzoeken kunnen leerlingen die in het reguliere onderwijs buiten de boot dreigen te vallen meestal weer meekomen.

De docent voor de klas (of tegenwoordig online) speelt daarin een cruciale rol en kan het verschil maken.
Zeg jij wel eens: "Kijk me aan en luister!" in de klas?

Lees dan hier:
het complete artikel over het MILS leerstrategie onderzoek in het tijdschrijft voor Remedial Teaching van de LBRT.