“Ja, ik hoop dat jij mij kan vertellen wat ik moet doen. Dat gaan we doen toch? Kijken hoe ik het beste kan leren?” Daar zat ze dan: 14 jaar, VWO3. Leuke spontane meid, die heel goed kon… Lees meer

Door het LeerStrategie profiel?Aanpassen van planning? of het inzicht gevende gesprek met de MILS coach? Een leerling (fictief Danny)… Lees meer

Zowel bij antwoord ‘JA’ als antwoord ‘NEE’ lees echt even verder Zoals in het vorige blog over ‘antisociaal’ gedrag… Lees meer

Er is een heel klein percentage mensen waarbij uit het onderzoek komt dat ze een ‘0’ scoren op één van de MILS leervoorkeuren die onderzocht wordt. Dat betekent dat deze mensen een complete ‘witte… Lees meer

Ze was altijd een ijverige en serieuze leerling met een grote intrinsieke motivatie om te leren op de basisschool. Ze leerde altijd goed voor haar toetsen en haalde dan mooie… Lees meer

Denk je zelf of ken je een vriendin die nadenkt over hoe je jezelf kunt blijven ontwikkelen? Denk dan ook eens aan een opleiding waarmee je kinderen vanaf 9 jaar en volwassenen kunt helpen om… Lees meer

  MILS coach Tanja Leguijt vertelt: Hoe was jij vroeger in de klas? Luisterde je aandachtig naar de juf of meester of verslapte de aandacht wanneer de mondelinge uitleg net iets te lang duurde? Kon je… Lees meer

Als wetenschapper en promovendus volg ik het nieuws in mijn vakgebied met grote interesse. Sinds enkele jaren lijkt er een kleine aardverschuiving op gang te komen die mij persoonlijk extra bezighoudt:… Lees meer

Hij was 14 en zijn middelbare schoolresultaten zijn eigenlijk prima. Behalve Engels. Om precies te zijn, de zinsbouw in het Engels kreeg hij maar niet onder de knie. Zijn docent… Lees meer

Er lijkt ons een jaar te wachten waarin beweging (op alle gebieden) en verandering centraal staat. Niet zo gek als je het nieuws leest over COVID-19 en het milieau. Kijk hoe we omgaan met het dier- en… Lees meer